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青島博潤（仙曈）學(xue)(xue)能(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)有限公(gong)司，是學(xue)(xue)能(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)(jiu)所(suo)的(de)(de)全(quan)國加(jia)盟運營(ying)中心。山(shan)東學(xue)(xue)能(neng)(neng)教(jiao)育(yu)(yu)研究(jiu)(jiu)所(suo)-2008年公(gong)司成(cheng)立(li)，是一家集(ji)課(ke)程(cheng)體系(xi)研發、圖書出(chu)版、實體教(jiao)學(xue)(xue)、文化傳播、師(shi)資培(pei)訓、運營(ying)服務(wu)于(yu)一體的(de)(de)綜合型現代化教(jiao)育(yu)(yu)企(qi)業。憑借資深的(de)(de)研發技術，雄厚(hou)的(de)(de)師(shi)資力量(liang)，科學(xue)(xue)的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)體系(xi)，成(cheng)熟的(de)(de)運營(ying)模式，于(yu)2021年3月成(cheng)立(li)學(xue)(xue)能(neng)(neng)品(pin)牌—仙曈學(xue)(xue)能(neng)(neng)；現以連鎖加(jia)盟合作方式面向全(quan)國將這(zhe)套資質授權的(de)(de)教(jiao)育(yu)(yu)項(xiang)目進(jin)行推廣；為更多幼兒園(yuan)機(ji)構及培(pei)訓機(ji)構提供學(xue)(xue)能(neng)(neng)品(pin)牌教(jiao)育(yu)(yu)項(xiang)目。

我們的特色和優勢：

1、行業深耕(geng)及品(pin)牌實(shi)力(li)優勢：公(gong)司前身為山東學(xue)能(neng)教育研究所，一(yi)直(zhi)致力(li)于學(xue)習(xi)能(neng)力(li)課程研究與(yu)改(gai)革；通過13年的發展(zhan)和沉淀，已然成為全(quan)國學(xue)習(xi)能(neng)力(li)的教育品(pin)牌；并(bing)且擁有11家直(zhi)營校。200余家加盟校，實(shi)力(li)強；

2、強(qiang)大的研(yan)(yan)(yan)發(fa)及(ji)自主專(zhuan)利優勢：公司13年持(chi)續專(zhuan)注(zhu)學(xue)習能力(li)(li)課(ke)程(cheng)的研(yan)(yan)(yan)究與(yu)改革；擁(yong)有(you)強(qiang)大的課(ke)程(cheng)研(yan)(yan)(yan)發(fa)能力(li)(li)及(ji)擁(yong)有(you)自主研(yan)(yan)(yan)發(fa)建立的“學(xue)前教育理論(lun)體系(xi)”，填(tian)補了國(guo)內(nei)學(xue)習能力(li)(li)教育的市場空白，的學(xue)能幼小和學(xue)能專(zhuan)注(zhu)力(li)(li)課(ke)程(cheng)能更有(you)助于(yu)幫助孩子學(xue)習、成長。

3、強(qiang)大的(de)師(shi)資和師(shi)訓隊伍優勢(shi)：公(gong)司對每一位(wei)(wei)培(pei)(pei)訓師(shi)都有嚴格(ge)的(de)考核和認定。一位(wei)(wei)普通代課老(lao)師(shi)要經過(guo)多年(nian)一線(xian)(xian)教(jiao)學的(de)歷練(lian)，通過(guo)系統的(de)績效(xiao)考核晉(jin)升(sheng)為銅(tong)牌講師(shi)、銀牌講師(shi)、講師(shi)，再經過(guo)校(xiao)(xiao)(xiao)區帶隊、培(pei)(pei)養(yang)團(tuan)隊的(de)實際工作經驗；在通過(guo)線(xian)(xian)上(shang)、線(xian)(xian)下(xia)的(de)培(pei)(pei)訓的(de)歷練(lian)；經受住加盟校(xiao)(xiao)(xiao)各位(wei)(wei)校(xiao)(xiao)(xiao)長的(de)反饋考驗，才(cai)能晉(jin)升(sheng)為培(pei)(pei)訓師(shi)，才(cai)能為加盟聯(lian)營合作分校(xiao)(xiao)(xiao)提供(gong)師(shi)訓工作的(de)開(kai)展，助力加盟商提升(sheng)課程教(jiao)學質量。

4、我們(men)了(le)解(jie)教學(xue)問(wen)題、行(xing)業(ye)痛(tong)點，學(xue)員及課程(cheng) 持續性，課程(cheng)分化，課程(cheng)分解(jie)，注重(zhong)學(xue)習體驗（可延伸(shen)。待續）